Généraliser dans l’ensemble du système éducatif la présence de modules sur la consommation responsable et ses enjeux.
Retour à la catégorie " Démocratiser la consommation responsable "Les actions précédentes en faveur d’un développement des achats responsables n’ont de sens et de pertinence que s’ils sont accompagnés d’une démarche de sensibilisation et de formation des citoyens (notamment les plus jeunes) aux enjeux de la consommation responsable, pour qu’il ait à la fois le désir et la capacité d’y adhérer.
L’engagement 205 du Grenelle de l’environnement va dans ce sens : développer et renforcer les actions d’éducation et de sensibilisation à l’écologie et au développement durable, incluant santé-environnement.
Cet engagement ouvre la voie, mais nous insistons sur trois conditions supplémentaires à intégrer lors de sa mise en œuvre :
i) Ne pas focaliser les enjeux de consommation responsable uniquement sur les enjeux écologiques mais valoriser également au même niveau les enjeux sociaux. Le découplage des deux est contraire à la vision du développement durable.
ii) Insister sur la dimension « philosophique » qui accompagne la consommation responsable. La consommation responsable ne peut se limiter à acheter des produits labellisés sans rien changer d’autre.
iii) Le soutien accru à des associations de promotion et de sensibilisation à la consommation responsable.
C’est le préallable indispensable à la démocratisation de la consommation responsable. Je fais partie du Théâtre du Potimarron et nous avons une scène de théâtre-forum qui porte sur la difficulté d’acheter des bons produits ou des produits bios quand on n’a pas les moyens…C’est une réflexion à mener dès l’enfance, les enfants comprennent très bien les enjeux, avant d’être pris dans les addictions à la consommation…Je ne connaissais pas votre Labo, je suis avec vous complètement…Catherine